中國網7月7日訊（記者 閆景臻）記者從北京市教委了解到，北京市將作為第二批高考綜合改革試點省市之一，2017年秋季學期將進入高考綜合改革實施階段。也就是說，2017級高一新生將成為2020年北京市高考改革的首批考生。

 據(jù)悉，7月5日北京市教委印發(fā)了《北京市普通高中學業(yè)水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》，對普通高中學業(yè)水平考試和普通高中學生綜合素質評價做出具體規(guī)定。

 普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。普通高中課程方案所設定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術13門科目均設合格性考試。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設等級性考試。參加北京市當年統(tǒng)一高考的考生，根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學歷認定的主要依據(jù)。等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，成績當年有效，計入高考總成績方式另行制定。高等院?？筛鶕?jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并提前向社會公布。

 普通高中學生綜合素質評價內容包括學生的思想品德、學業(yè)成就、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等五方面。教師要指導學生在北京市普通高中學生綜合素質評價電子平臺（以下簡稱“綜評平臺”）中及時、客觀記錄反映學生綜合素質主要方面的具體活動，收集相關事實材料。學校每學期對計劃提交給高校的事實材料和活動記錄進行審核，并通過“綜評平臺”在校內公示。經審核、公示無異議，學校在“綜評平臺”確認。相關高校根據(jù)自身辦學特色和人才培養(yǎng)方向，制定科學規(guī)范的綜合素質評價體系和辦法，提前向社會公布，使用情況必須規(guī)范、公正。從2020年起，在市屬高校探索開展綜合素質評價招生改革試點，在總結試點經驗基礎上，逐步擴大試點范圍。